根本。” 容雪雪:“啊?(⊙o⊙)”他不懂, 张老师为什么忽然说这么深奥的让小朋友听不懂的话。 张老师见容雪雪蠢萌蠢萌的模样,停顿片刻, 决定换一种说法, “雪雪宝贝,你?的爸爸教你?数学时, 你?有没有觉得爸爸超厉害?” 容雪雪下巴微微抬高,一脸的骄傲,“爸爸超腻害嘟!爸爸什么数学都会!知道3 3等于几,也?知道5 5等于多?少!”他越说越骄傲,骄傲地一甩脑袋。 事实上,安若起教他的数学基本就?是十个数以内的加减。 同?班小朋友们用?崇拜的目光看向?容雪雪,仿佛是在用?目光说,你?嘟爸爸尊嘟好腻害哦! 张老师点?点?头,说道:“雪雪宝贝,你?和吟吟宝贝养小小朋友之后,你?也?要教小小朋友数学,这样就?和你?崇拜爸爸一样,小小朋友也?会崇拜你?的哦。” 容雪雪精神一震,忽然就?对数学充满了兴趣。 张老师:“雪雪宝贝,老师说的对不对?” 容雪雪大力点?头,开始掰手指,小胖脸认真。 上午的最后一节课是手工课,在老师的教导下用?橡皮泥制作模型。 这个课程充分展现了幼崽的创造能力,也?是容雪雪的强项。 容雪雪没什么自觉,但事实就?是如此,他从出?生开始就?掌握有巨力,他必须学会控制力量。 根据图形,容雪雪精心捏出?了一只白色小鸡,惟妙惟肖,和家里的白白一模一样,展翅欲飞。 有这么一种现象,能力可行的情况下,大家会本能美?化印象中的事物,就?好像画师,他们会尽可能将人物画的更加漂亮。 小白鸡还处于幼年期,它的飞羽还没有长好,但是容雪雪捏出?的飞羽却是完好的。 教这一节课的老师看到容雪雪的作品,没忍住,惊叹连连,这简直就?是艺术品。 别说容雪雪还仅仅只是三?岁半的小朋友,就?是成?年人,哦,不,就?是他作为教课的老师,在这一方?面也?被容雪雪吊打。 这位老师将容雪雪捏出?来的小白鸡给全班的小朋友展示一番,之后又对容雪雪说,下课后他将小白鸡带走,给别的班级的小朋友们看看。 容雪雪咯咯笑出?声,乖巧回应。 西格莉德将小椅子搬到容雪雪的旁边,说道:“雪雪宝贝,你?真的是天生的附魔师哦!” 容雪雪:“唉呀,爱听~”他喜欢听夸夸,他又问,“为什么这样说?” 西格莉德:“我的老师对我说,附魔师为幻灵附魔,器灵还好,器灵的痛觉不如兽灵,兽灵很敏感,而一双稳定的手能够降低出?错率,也?更容易被幻灵所接受。”M.HZgJJX.com