过于安静和荒芜，整座学校看起来和苏荼在自己世界见过的并无任何不同。 整座县城都被变异植物侵入，这所学校里没看见几株变异植物，苏荼一边朝着教学楼走去，一边低声问田允：“植物系异怪会主动避开某个地方吗？” 田允作为植物再生系异能者，对植物系多有了解，从小见过的植物异怪不少，此时回答道：“一般出现这种情况，说明这个地方存在的异怪，对植物系异怪的压制力很强。” 苏荼回想刚才路过的建筑物，包括医院等大型建筑，其中都长满了各种植物。 “这种对植物异怪压制力强的异怪，是等级压制还是能力压制？”苏荼问。 从杨危齐给的资料来看，学校中的老师异怪，是中级异怪，但能力未知，如果能提前知道她的能力，待会对上了会有很大帮助。 “能力压制，”田允说，“可能这只异怪的能力和火或者电属性有关。” 苏荼沉思，按照克制植物的属性来说，的确这两种比较常见。 不过，奇怪的是，既然压制植物异怪，那为什么学校外墙一圈会被植物包裹起来？ 在两人一边分析一边行进下，终于进入操场前方的育德教学楼中。 学校一共五栋楼，两栋教学楼，三栋宿舍楼，外加中间一大片操场。 此时苏荼两人最先进入的是最大的一栋教学楼，挂着育德的牌子。 教学楼目测六层，两人进入一楼后，决定每一层分左右两侧单独搜索，再到中间集合一起搜下一层。 据田允刚才所说历届的实战测试中，异怪们都是具有部分智慧的变异种类，不会像低级异怪那样待某个地方等着攻击人类。 而每次实战测试的地点中，都会有每只异怪的大本营，它们会隐藏在其中，需要学员自行探索。 苏荼负责左边的几件教室，一一检查之后发现，这几间教室都是化学实验室，实验教具早已损坏，教室中也布满了厚厚的灰尘，并没有发现任何和异怪有关的线索。 集合之后，田允的结果也是一样，他检查的几间教室像是生物有关的教室，不少玻璃管中泡着各种东西，散发着刺鼻气味，有些玻璃管已经破了，药水在地面上形成一滩污渍。 两人整合消息之后，一起前往二楼。 二楼依旧是分开搜索，苏荼来到左边第一间教室，推开门踏进去。 这是一间普通的教室，桌椅摆放整齐，黑板前讲台上的粉笔散落几根，一切都像是刚有人上完课，放学后的教室。 大量的灰尘铺在所有桌椅上，又在时刻告诉进来的人。 这里已经荒废很久了。Ｍ.hzＧＪjX.cｏｍ