被提起好奇心。 “到底是什么？” “快说,别吊我胃口！” “……” 同样的对话形式和内容,在无数人的手机里重复。 学生群体间，一经泄露，所有人不约而同地和朋友交换消息，几番流转，在短短两天内，他们都得知教育局颁布最新公告中，那个绑架案中的受害者，便是本校初二5班的女生。 从姓名、长相、年龄、成绩、家庭……被悉数挖了个干干净净。 传到后面，性质已经变味了。 从最初发现危险竟在身边的担忧、后怕，慢慢转移成挖掘秘辛的兴奋。 人人争先恐后，分享自己攫取到的信息。 最后，成了一种隐秘、诡癖的狂欢。 他们将猎奇的兴趣，建立在受害者的痛苦上，津津乐道，将其作为谈资—— “不是吧？还有这种事。” “我真没想到会发生在自己学校？？太离谱了！” “那女的真惨。” “可不是嘛，过了一晚上才被救出来，换我吓都要吓死了，还能跟个没事人一样上学？” “听她们班上的人说，这女生请了整整一个月的假。” “好可怜。” “人没事吧？” “哪里没事，弄了浑身的伤，到现在还没好全呢。” 从说话内容上看，倒像是同班的人。 围观者倒吸凉气。 “这么惨？” “严不严重啊。” “还好，都是些小伤，就是结痂后看着挺吓人。” “……” 没隔多久，很快有人提供新讯息：“上月我玩滑板摔骨折，到医院打石膏住了一星期，在医院的住院部看到她了。” 如此巧合的偶遇，引得众人纷纷追问细节。 “记得她身边当时围着好几个人，有护士、医生，还有个挺年轻的，看着像家属。” “我去之前她就在医院里，等办出院手续那天人还没走，医院一直在给她做检查，好像是因为做了什么手术，担心有后遗症。” 住院、手术、检查，失踪遇害，伤痕累累……总总因素加在一起，不得不叫人深思。 “你们说有没有可能，她那天晚上被人——” “啊！” “不会吧？” “应该不至于。” 那人好像也意识到自己猜测过于大胆，连忙补了句：“我就随口一猜。” “你们当我没说。” “这……” 以退为进，反而更加有煽动效果。 女孩们隐隐都有这个揣测，未尝不这么想，一旦经他人之口说出来，更能理所应当地质疑或接受—— “好像……也不是没道理。” “别说，还真有这个可能。” 她们附和几句，起初只是有个猜测的轮廓，但后面，越分析越觉得可信。 一个十四岁的漂亮女生，在雨夜被绑架失踪，直到第二天才解救出来，之后一直住在医院。 体育课上□□有血迹，又不是生理期，人到医务室后，班主任二话不说，赶紧过去察看，又急忙送回家中。 …… 所有细节加起来，还不足以说明问题么。 话题歪了几句，总有那么几个人，故意充当理中客。 “哎呀，你们这么背后说人坏话不好。” “我们哪里说坏话了？” 有人立即反驳：“上面提到的哪个不是事实？” “她请了一个月的假，一直在住院，什么病要住一个多月？”ｍ.ＨＺGJＪｘ.CＯm