电路，什么基本放大电路，多级放大电路与频率响应，功率放大电路，集成运算放大电路，放大电路中的反馈，信号的运算与处理，信号产生电路，直流电源等等等等，老师深入简出，有些详细讲解，有些只是带过一嘴，等后面再慢慢讲述。 不仅是学生，就连唐老师都忍不住叹了口气：“世界在飞快地发展啊，我上大学的时候还没这些呢。” 弹指一挥间，小30年一晃而过，当年意气分发的青年现在已经尘满面，鬓如霜，走向了人生的暮期。 田蓝看他感慨万千的萧索模样，下意识地脱口而出：“你的人生才走了一半呢，起码还能再奋斗30年。” 唐老师笑了笑，没有说话。 电视机里的课程告一段落，学生们活动脖子时，才惊讶地发现，不知道什么时候，天都黑了。 高复班的学生跑过来找唐老师，他该去给他们上课了。 唐老师意犹未尽地从电视机上收回眼睛，叮嘱实验室里的学生:“今天讲的内容，你们回去都好好复习。天黑了，早点回家吧。” 然而没有一个人愿意走，所有人都盯着电视机，满怀渴慕：“老师，我们能继续看吗？” 不知道后面还有多少新鲜又神奇的课程呢。 唐老师点点头，催促他们：“趁课程没开始，赶紧动动脖子，动动眼睛，别把眼睛熬坏了。” 大家伙儿赶紧动胳膊动腿，扭脖子转眼珠。 陈立恒也揉了揉后脖颈，恋恋不舍地收回视线，满怀感慨：“这课上的真好。” 蓝蓝生活的时代真的好发达，就今天的课程讲述的一些内容，他在上个世界的军工大学都未必能说的这么深。因为当时国内科技还没发展到这份上。 他唯一没办法理解的是，为什么电视机会突然出现这些课程？ 以他对系统的了解，记得给他们提供的东西都是浪费掉的宝贝。 不管是那些即将丢进垃圾堆的临期食品，还是在武斗中轰向自己同胞的子.弹和炮.弹，甚至连那台卡秋莎也同样是被浪费掉的。更别说被当成大毒.草焚毁的教材和资料。 但这些电视教学内容又是怎么回事？难不成蓝蓝生活的那个时代也会焚书坑儒吗？ 田蓝瑶摇头，小声跟他解释：“我猜呀，只是说它们被浪费了。” 做学生的人，谁没浪费过课堂？ 就连田蓝这种自认为是自律型学霸的人，坐在屋里上网课的时候，也直接睡着了。 以己夺人，全世界这么多学生，未能有效得到利用的课堂，加在一起，估计包罗万象，能够组成一个覆盖人类人类各种知识的电子图书馆吧。 陈立恒叹气，一边跟着看卫星导航信号源的课程，一边表达自己的心痛：“都是宝贝呀，怎么能不听？” 田蓝反唇相讥：“说得你好像上课没开过小差一样。” 人就是这种生物呀，越容易得到的东西越不会珍惜。 就好比教室里这些盯着电视看的津津有味的学生，他们上课时，就没中途走神吗？肯定有。 因为那些课程，今天不学，明天也能继续学，太平常了。 而现在他们看的这些，对于他们来说是崭新的世界。太难得了，就成了宝贝。 陈立恒不敢再吱声了，只睁大眼睛继续上课。 高复班的晚自习都结束了，实验室内的学生还没散去。直到唐老师过来，电视机出现雪花，告诉大家它该休息了，众人才意犹未尽地砸巴着嘴巴，好像品尝过美味佳肴回味一般，满口余香。 唐老师赶紧催促学生：“回去吧，都结伴走，回去早点休息。” 现在天还冷呢，尤其晚上气温低。他们要留在实验室呆一夜，明天肯定得感冒。 大家只好告辞，临出门前，还有几个人追着唐老师问：“明天我们还能看电视上课吗？” 唐老师笑骂：“平常也没见你们这么认真啊。看到了电视，就觉得人家了不起，不敢大意了？” M.ＨｚGjｊx.cｏM