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哑蚀 12(视角2)


明一直拉着我的手……坐了摩天轮,还……”

    随月转了转眼睛,继续补充:“还给我买了爆米花!”

    你注意到她情绪有点不对劲了——几乎是陷入了自己臆想出的世界,在拼命打捞一些不存在于脑海中的记忆。于是你及时打断:“是吗,摩天轮好浪漫诶!”

    随月慌乱点头表示赞同。她不知道你已知晓她在撒谎——抑或她知道,却不愿接受这个事实。

    新的一周她没有来你办公室。高二(4)班心理健康教育的课已经被他们班主任停了,你从下午五点半等到晚上十点钟,都没能等来那个总是垂着头的女孩。第二天一早你就来了学校,准备去看看随月有没有上学,结果在办公室门口一眼望见倚在墙角的她。

    “林老师,”她平静望着你,“为什么他们每个人都要否定随明的存在。”

    为什么为什么为什么。

    你艰难地咽了一下唾沫,舔舔干裂的嘴唇,“随月,你有没有想过——随明——只是你幻想出来的产物?”

    其实你还有一段话想要补充——

    “你没有听过他的声音,也从不提及他的外貌,更无法阐述相处细节。因为你几乎不与人交流,只将这个幻想出来的随明视作精神支柱。”

    但是你怕刺激到随月,是以不敢多说。

    她急促喘息,“林老师,我以为你和他们不一样——我以为你和他们不一样。”

    “原来你也把我当疯子看。”

    随月开始揪自己的头发,咬着手腕啜泣,甚至扇自己耳光。你迅速反应过来,将她揽在怀里,制住她的胳膊,轻声哄她,“没关系,随月。没关系。你不是疯子,只是随明独属于你一个人,所以只有你才看得见他。”

    她朦胧着泪眼,“老师,我就知道你是不一样的。”

    你想起不久前向随月的班主任了解情况,他对这个优等生赞不绝口,完全与随月口中“成绩糟糕”的形象相悖。只有一点不幸:据说她父母将哥哥走失的不幸怪罪在她头上,对她过分漠视。

    这也就能解释:为什么随月想象的家庭里,有开明的父亲、温柔的母亲,还有一个对她百依百顺的哥哥。

    以及,为什么她口口声声说自己是家里偏宠的孩子,却永远穿着洗得发白的衣服和陈旧的鞋子。

    你以为随月不会再来了,但下一周她准时出现。

    “今天又见到他了吗?”你引导她刻意忘记上周的啜泣和自伤。

    “没有,”女孩眼神空洞,浑浑噩噩,“上次见面,随明说他会很忙。”

    你不知道的是,就在你等待随月直到十点的那天,随明——真正的随明——回家了。

    他是个哑巴,性格乖张阴郁,与随月想象的哥哥模样大相径庭。接连一周,她都没有再见到那个带她去游乐园的随明。

    最后一次见面是十月底,你记得很清楚。她絮絮叨叨地说,爸妈从没给她过过生日——因为一想起哥哥在外不知道吃了什么苦头,而她却好好地呆在家里过生日,对随明不公平。妈妈做了一大桌子好菜,打发她去买蛋糕,随月便选了爱吃的芒果口味。

    但没想到,芒果让随明吃了大苦头。

    他以前从没碰过这玩意儿,吃的不少,顶着一脸红疹肿了眼睛。这一桩过错被爸妈怪罪在随月头上,当下摔了筷子就要带随明去医院。

    随月红着眼睛吼:“就他金贵?!一个哑巴回来干什么啊?为什么不死在外面啊?!”

    话音刚落,随明颤抖着肩膀摔了整个蛋糕。

    ……

    “其实我好后悔。”

    第七次见面,随月穿了一条崭新的裙子。深秋多冷,她连外套都不穿,“那天过生日,我应该跟他说生日快乐的。”

    你拍拍她的肩膀表示安抚。她对你微笑,“林老师,我要去找随明了。”

    随月向你挥手告别。抹茶绿裙摆在秋风里飘扬,展露出不合时宜的美丽。

    要下雨了。

    ————

    第五次到办公室,也是第六次见面(第一次没去办公室)所以没写错噢!大致时间线没问题,但经不起推敲。如果发现明显漏洞可以跟我说。

    怕剧情不连贯,所以这章完全写完才发。林老师视角完,还有一个哥哥视角(不是刀!明月都是真实存在的!)

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