众人抽好签，门外进来几个暂时充当助教的小楷书手，给众人发本堂课的教材。 手抄的数页纸订成册，封面印有两个大字《五蠹》。 盛姿扶额，她也还没看过。 希望不会太难，福生无量天尊，希望贫僧无事，Amen！ “好啦，第一个问题，题目叫什么？”盛修笑眯眯把手伸进木盒里，“唔，看看这个倒霉蛋是谁……九号。” 这种生僻字，有字典都不一定找的到，果然很刁钻。 不少人放松地吁了口了，庆幸着不是自己，然后四处张望这第一个倒霉蛋是谁。 盛姿前桌的兰湖小美人，犹犹豫豫站起来：“五，五，五……度！” “很好，就是‘五蠹’，木盒你拿着，一会说完问题你就抽签。” 兰湖把木盒放在桌子上，拂衣坐下，悄悄回头递了个感激的眼神。 ——刚才能答上，多亏盛姿在背后小声告诉她。 盛姿回了个媚眼。 盛修继续提问。 其他人没在意这些，只有启斐看过来，眼神玩味。 “‘五蠹’是谁写的呢……是韩非。韩非是谁呢……是战国时韩国的皇子，是诸子百家中法家学派的代表。那韩非与李斯同是谁的学生呢，来，抽签。”盛修向兰湖示意。 众人基本都是一脸“握了个大草”的表情。 前面简单的被自问自答了，留下这么个满脸问号的问题留给他们。 须知这个时代又没有百度，想查点什么都要去书堆里翻。 就这还得够运气，家里恰好有那本书，才能知道。 所以这种偏僻的知识点，对于一群小孩子还真是不简单的。 是以，众人目光不由得再次紧张地看向兰湖伸在木盒里那只手。 兰湖漂亮的手打开字条，看清号数也松了口气：“十四号。” 众人大起大落，又开始找谁是那倒霉的十四号。 顶着众人同情的目光，盛姿摇摇晃晃地站起来，看得兰湖一脸问号。 盛姿心里哀嚎一声，忽然想起几个故事，分别是东郭先生和狼、农夫和蛇、甄嬛与安陵容…… 站高临下随便一扫，全班同学的表情就都被她收入心底。 她看到启斐眼神的玩味，赖柔眼中的关心，启敏嘴角的漠然，启霁面上的同情，和兰湖一脸的忧伤…… 把这些抛在一边，想了想，她飞快道：“管仲？吴起？乐毅？苏秦？范蠡？商鞅？那个，老师你没说不能提供多个答案的。” 全班都看向盛修，想知道这个怎么算。 盛修笑着点头：“是没说，还挺会钻空子。” 盛姿松了口气——“可是你一个都没说对，答案是荀子。”盛修拿书敲敲手，幸灾乐祸。 盛姿觉得，她的表情管理可能有点失控。 要是没记错，荀子好像是儒家的，她按派别分类，果然还是轻敌了！ “遇事不要靠经验想当然，在没有绝对把握之前，再不可能的答案也不能排除。” “小吴，‘十四号’写五个进去。”盛修吩咐那个楷书手秉公执法，并因为自己大义灭亲而心花怒放。 在座的都眼耳灵敏，就没有不知道盛修盛姿父女关系的，看盛修果真连自家孩子都不放过，就更别说他们了。 于是一个个都打起十八分的精神，生怕回答错了，导致下节课要去念绕口令。 盛修暗暗点头，继续上课。 “……二十三号解释得不错，‘故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤、不肖俱尽其力矣。’就是这个意思。” “……韩非子举了数个例子来论证古今状况不同，不能不变的论点，大家可以学学嘛，写M.hＺGｊｊｘ.ｃＯｍ