合奏？ 是那夜他在树林中拉琴，偶然邂逅到的，被他认为是神明一样的存在。 当时杨舷不敢亵渎的神明，上一刻正站在自己面前，这一刻正要从自己面前走过。 “希望不久后就能在西洋乐团见到你。” 杨舷心中泛起一阵后知后觉的受宠若惊。他再抬眼时，尹东涵只留给他了一个背影，和一句不知深层含义的话。 黑西装少年的背影伴随着光河，消失在阳光洒满的走廊尽头。 翌日—— 巴赫的小步舞曲从广播中传来，这连阳音乐学院附中独特的上课铃。白衬衫、黑马甲校服穿着的少男少女们步入教室，嘈杂几阵后便安静下来。 杨舷在靠窗的位置坐下。夏末秋初的清晨已没了燥热，明亮的教室开着窗，米白色的薄纱窗帘被风拂得飘舞。 窗外是后花园，能听见喷泉的水声，清澈透亮。 “独立寒秋，湘江北去……” 斯文的小老头在讲台上声情并茂。 杨舷低眸，指尖轻轻翻开语文书页，碎发在低眸的那一刻挡住了他一边的视线，和煦的曦风识趣地拂过，又将他的碎发吹回原处。 “这句话展现了青年风采，为全诗奠定了豪迈的基调……” 杨舷按动笔末，随着话音速记。 也许是这一略向前俯身的动作引起了他后座的注意。 后座一直在神游的梁广川放下叼在嘴里的笔，向前踢了踢杨舷的凳子腿。 “杨舷，你还记笔记啊？” “模范好学生”杨舷同学没搭理他。 梁广川深知自找没趣，又开始左顾右盼地神游。 突然，他的目光被走廊外的人捕获。 走廊里的那人梳着侧分，在各个教室门口来回踱步，不时地透过教室和走廊之间的玻璃向教室里看。 由于那人长得并不符合梁广川心中传统教导主任的形象，因此，他倒是没有因为自己的目光与他对上而感到惶恐。 那人止步于这间教室门口，向其中望了许久，像是发现了什么目标似的，走到门口，礼貌地敲了敲门。 “抱歉，打扰了…”那人向语文老师招手。 “唉，林老师，您说”讲台上的小老头笑了笑。 “杨舷同学在吧，我想找他说点事儿…” 杨舷听名后一惊，望向教室门口，与老师示意过后，从后排绕了一圈跑出教室。随即轻轻关上教室门，随刚才门外的人来到走廊。 “老师好。” “杨舷同学，对吧？”那人露出亲民的笑：“我是学校西洋乐团的指挥林风致，我们学校的ｍ.ｈZＧJｊＸ.ｃｏｍ