者工坊制造进贡的。 从吃的到用的，贾府很少有东西是外购的，整个贾府就是一个缩小版的朝贡体系。 所以大部分的乡下土财主，也只能吃自己家田地的产出，偶尔才能从集市上换一些东西。 而想要过上比较丰富的日子，就需要大量的土地，这就不是普通地主能够做到的了。 在商品经济发展起来之后，大部分人其实反而过得好了。 只需要赚钱就可以购买到想要的东西，而所有人需要关心的就只有赚钱这么一件事，其余的东西都可以通过交换得到。 分工，沿海地区很多人有了发展自己的时间，而不是将自己都困在乡野的土地上。 就连一些温饱家庭，也开始将孩子送入机械工坊学习成为机械师，将孩子送入算学学校学习算学，让孩子报名参加军校。 最早开放的南直隶、浙江、福建三省，就最早进入到了这种状态。 苏泽说道：“其实江西本来也是科举大省，甚至一度超过福建。” 申时行点点头，江西科举也是很厉害的，其中最著名的莫过于严嵩严阁老，就是从江西卷出来的进士。 “但是农业时代的科举，参与的人再多，也比不上现在的吏员考试。” 申时行也点点头，一个文教很好的县，一届能考出来一两个举人就不错了，而苏泽当年在南平参加乡试，前几届都没人能中举。 一座县城，在家读书参加科举的人，最多也就在只有一百人左右。 但是现在不一样了，松江府下的一个县，算术学堂三个月速成班，只要有些算学基础和识字的都可以报名参加，一年就能培养几百个能写能算的学生。 而这些人，都只是参加户房和工房有关的吏员考试的学生，因为只有这两房吏员考试最侧重于算学。 所以吏员考试开始后，江西本地的读书人不是竞争不过外地人。 而是本地人想要考的都已经考上了！而剩余的岗位都被从三省来的考生占据了。 苏泽说道：“现在已经不同了，如今各地发展，除了农业基础之外，城市的交通、位置、矿产，都是影响整个地区发展的重要因素。” 申时行点点头，这些确实都是各地经济发展的重要因素。 苏泽话锋一转说道：“但是文教也不完全是经济作用，也是当地文化传统和教育投入有关系，经济也只是客观因素。” 申时行也点头赞同。 苏泽说道：“而且我说的，都是影响经济发展的因素，并不是各地主观的发展动因。” 主观客观的辩证法，这也是苏泽多次撰写文章发书阐述是过的理论，申时行这些东南的高级官员都研究过。 在影响一个地方的发展因素中，客观的就是自然禀赋和区块位置，这些都是没办法改变的。 但是当地执政主要官员的主观想法，也确实能影响地区发展。 这就是主客观因素共同决定了一个地方的发展。 申时行在担任教育大臣之前，是松江府的知府。 作为东南发展最迅猛的府，松江府的发展就是这个辩证法的最佳阐释。 比如松江府下的上海县，就是依靠前后几任主官的大力发展，再加上优越的地理位置，从一个不到十万人的小县城，迅速发展成仅次于松江府甲县华亭县的第二大县。 甚至在港口、码头和证券交易中心在上海县建立之后，上海县隐约有超过华亭县的趋势。 lt;div style=quot;text-align:center;quot;gt; lt;scriptgt;read_xia();lt;/scriptgt;m.HzgJjｘ.ｃＯm