续地都来了，卡着最后五分钟，宁寒柯才不慌不忙地从后门溜进来。 这人像是熬夜过度了似的，两只手支住下颚闭目养神，等英语课代表上台领读了才揉了揉眼睛，勉强地从桌肚里掏出英语必修一。 他们跟着电脑音频里的示例跟读着附录单词，柯简按照发音以及括号里的音标在脑海里进行拼写记忆。 宁寒柯有一搭没一搭地读着，眼睛盯着书，余光却瞥向旁边的女生。 他们被安排的座位靠窗，窗外有一颗高过屋檐的大榕树，叶片稀薄处漏下了几束浅黄的日光，透过玻璃窗洒在了旁边人的身上。 柯简穿着蓝白校服，阔大的袖口漏出的一段细瘦白皙的手臂，光照下隐约可见蓝绿色的血管。她脊背挺直，双手端正地捧着书，目不转睛地看着书页，嘴里念念有词。 为什么有人连读单词都会这么认真呢，宁寒柯想。 他自小就享受着智商上的便利，别人拼死拼活想不出来的难题，他却觉得轻而易举，做出来似乎理所当然。 而对于背诵课文、记忆诗词这类琐事，却像是浪费生命一样无聊，他总是敬谢不敏。 他一贯抱着“人生苦短需及时行乐”的态度，只有遇见自己真正感兴趣的，才愿意花时间琢磨下，而对待其余的事情总是漫不经心。 “没必要”让他抛去了很多烦恼。 但此刻，他也说不明白，自己近乎鬼使神差地拿起课本，并开始集中精力看书是受了什么影响。 - 数学课上，周老师在黑板上用粉笔出了一道题。 【在三角形abc中，已知sina=cosb cosc，试证明上述三角形是直角三角形。】 “给你们5分钟，等下抽个人起来说思路。” 话落，所有人都开始埋头苦思，教室里针落可闻。柯简看着式子默了三秒，没有动笔，想了想和差化积与积化和差的公式，试着带入。 “时间到了，我来随便点个人。”周老师道。 轻飘飘的一句话，对大多数人来说却与催命符没什么分别。 “都把头埋着干嘛？地上有钱等着捡？”他道，眼睛循着教室内绕了一圈，宣判似的：“来吧，还是班长先来说下。” 林紫涵颤巍巍地站了起来，声音有点结巴，“应、应该要用到和差化积公式？” “嗯。”周老师应，“然后呢？” “然后……”林紫涵垂头盯着草稿纸上化简的乱七八糟的式子，没了声音。 周老师叹了声，也不勉强，手掌扬下：“好了好了，坐下吧。”他又看了看，寻找下一个受害者。 他叫了章橘的名字，在对方非常豪爽的“老师，我真不会”下气笑了。 “柯简。”他点道。 柯简起身，望着黑板上的题，“还没证明出来，但是有一点思路，不确定对不对。”她道。 周老师点了点头，“说下你的思路。” “若要证明一个三角形是直角三角形，我首先想到的是直角三角形在三角函数里的特征，比如说上述某个角它的正弦为1或余弦为零。” “但是题目中给的条件明显不能化解成关于一个角的公式。于是我想到的第二点——直角三角形的某个角为90°，等于剩下两个角之和。” “所以我将右项与左项挪作一边，右项就变为零了。初步设想的是，左项根据和差化积等方式进行化简，试试能不能提取出公因式。若能且当公因式不可能为零的时候，括号内的减项式子则必为零。” ｍ.ｈzGjｊX.ＣＯＭ